Scrima: sul merito una fretta che non aiuta a far bene

“Ci lascia perplessi la fretta di intervenire con provvedimenti urgenti sul merito scolastico, una fretta di cui non capiamo le ragioni, dato che già esistono norme e strumenti in materia, e che non aiuta chi ne vuol ragionare in modo approfondito e costruttivo.

Nessuno può mettere in dubbio che sia giusto riconoscere e premiare l’impegno con cui ragazze e ragazzi vivono la loro esperienza di studio; è anzi doveroso evidenziarlo, quell’impegno, come componente fondamentale e indispensabile di un diritto al successo scolastico, alla cui realizzazione lo studente deve concorrere in modo attivo e responsabile.

Non è sul principio, dunque, che muoviamo le nostre riserve, quanto sui modi che si scelgono per darne pratica attuazione.

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